看「人間師格」 @ HI, Florence

先來英翻中，detachment-分離的意思，但片子翻譯成「人間師格」，我覺得很優，諧音「人間失格」，片中有失格的老師，因為他的心與肉體是分離的。

這部片子很多層面：破碎家庭、校園問題、心靈創傷、社會問題、社福機構失能、老人安養，藉由一位自身難保的代課老師，串起問題。片子，除流暢敘述影片，另外夾雜彷彿是男主角的專訪、蠟筆筆觸的動畫、主角童年回憶，四種風格迥異的拍攝手法再剪接，很少看到的手法。

這部電影，單單是憂鬱、蒼白的男主角亨利/即「戰地琴人」男主角Adrien Brody，同時是本片的製片- -站出來，就很具說服力。一位執意不斷「漂泊」、「代課」的中學老師，其實教書挺有一套，但因成長時缺乏父母關愛、與家庭曾有「亨利不願面對的驚聳醜聞」（疑似祖父性侵媽媽，然後媽媽自殺），造成他陰暗、退縮人格特質。故意不考正職教師資格，說穿了就是亨利不想跟學生關係太近，因為他『不會愛』、『不想愛』、『不能愛』。

編導想必對美國教育是絕望的，片中突顯出來的中學教育問題，儘是漠不關心的家長，缺乏理想、教養的學生，如：片中有不穿bra來上課、飆髒話、殘殺小動物、缺少學習動機、膚淺、噁心的學生，以及不支持校方、只會責備學校的家長，所以出現沒有家長出席的家長會；因此有需要吃藥才能走進教室上課的老師。校長只關心升遷與否；督學關心的是升學率差，拖累房價，影響社區發展，但對學校經營的困境視若無睹。

跟亨利比較多對手戲的兩位女生，一位是街頭碰到的援交妹，一位是有藝術天份、卻遭父母否定、常被學生語言霸淩、漠視的胖女學生。她們倆位如溺水般辛苦求生，溫柔、善良的亨利一度都是其唯一希望；但男主角「不沾鍋」性格，小胖妹彷彿於載浮載沈時抓到善心人士的援手，但又滑掉了，最後胖妹在全校師生之前，吃毒藥自殺。

亨利，是個心被掏空的活死人，不堪的過往、現實的壓力，教學只是糊口工具，上課不過是
「避免學生受傷、活的走到下一間教室」…。

片子一開始引用卡繆的話：

「我從未感覺如此深刻，與自己的距離那麼遙遠、感覺卻非常真切。」

直搗亨利的困境。

女胖學生自殺後，亨利告訴同事「你或許看得見我，但我是空的…。」，十足存在主義的語言。

劇終，亨利面臨親人過世、學生自殺衝擊，回頭去收容中心找援交妹，或許，電影並沒交代下去，我猜他願意付出真誠的關愛，唯有能愛、能付出，才有機會修補心中傷口。這應該是看這部電影學到的的人生課題。

空心人當老師-真的是失格，我嚴肅的這樣想。亨利，以老師的身分，以及天生的魅力，贏取學生信任，卻不願讓需要關注的學生進一步託付、倚賴，這何其殘忍。面對需要關懷的學生，尤其當有的家庭功能喪失，社會現實淹沒身處困境的學生，第一線的教師，即使如片中，個個都有其私人問題（誰沒有呢？），仍應該警覺、幫忙需要幫助的學生，即使杯水車薪，即使不見得能解決問題，但「態度」是需要的。