被「進擊的鼓手」提醒的事 @ HI, Florence

Brody-Whiplash-1200

進擊的鼓手/Whiplash/2014

在開學前看到這部電影，莫非是天意？？提醒我，應該當一嚴格老師？或虎媽？？

但回想我所看過的例子，嚴師出高徒？有的；但嚴師虎媽造就學子不可逆的傷害，案例也俯拾皆是。這部電影，真是『完美教材』，片中清晰的「對照組」，嚴師與慈父，上進青年與渾渾噩噩女友，這當中，你是誰，誰是你？？

我想，我領悟到一個關鍵問題，嚴師、虎媽可以導引，但鼓手（學生、小孩）要不要像片中練到流血、需要冰塊冰鎮，決定的人是「鼓手」本身，他想練，你阻止不了；他若沒動機，你也無法強迫驢子低頭開口喝水。

嚴師的工作，是「激勵」、「分階級」、「製造競爭環境」、「威脅」、「恐赫」．．來誘使孩子向上；道德勸說，的確意義不大。像我爸爸30年前就告訴我，若考上私立大學，就來店裡顧店，家裡缺店員．．；我聽了嚇死，拼死上公立大學！像片中嚴格的指揮，同時耍三位鼓手，或在樂團公開趕走某位表現欠佳成員，都是「不錯」的手段。以此類推，常恐嚇將學生「死當」，也是老師「合理」語言。

但我們的周遭，也需要有像片中慈父、女友的角色，當學子心靈避風港。當事人能成龍成鳳或成草莓，看本身的天份、努力、機緣，有時還需要一劑藥方－「時間」。滯延的時間，足以修復傷口、忘記疼痛與羞辱，膨脹勇氣，再度挑戰。每個人需要的時間長短不一，回避風港取暖，補足能量再出發；或許有的從此縮著當草莓族，那也無妨，草莓也是可口！