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天之驕子 The Emperor's Club/2002/109分

 

    喜歡這部電影,雖然它有點老;背景又是1970年代美國寄宿中學「聖本德中學」的故事。

    本來我以為「聖本德」,是不是聖本篤系統,講教會學校故事;出乎意料的,不但不是,還是間傳承羅馬歷史、拉丁文的重點學校。

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我喜歡的點:

        1.    杭老師的歷史專業教室,充滿羅馬意境,他的各式收藏品,地圖,學生甚至披著羅馬袍上課。凱撒獎競賽,初試的申論題,決賽的提問,全校師生、參賽者家長觀摩,非常有fu…這也或許是歷史老師的夢幻上課場所吧!

2.    影片裡老師跟學生說話,動輒引希臘哲人、羅馬政治家的名言;也以希臘、羅馬歷史人物的風骨來勉勵學生、或者引以為戒。這種感覺很有「文化」..

例如:我被一句話驚艷-杭老師罵貝爾時說的:

亞里斯多德說:

年紀會增長,幼稚會成熟,無知可以教導,

酒醉會清醒,而愚蠢卻無藥可救!

Youth ages,

immaturity is outgrown,

ignorance can be educated,

and drunkenness sobered,

 but STUPID lasts forever!

    3.    杭老師「寬容」貝爾,為他加分……。這我可以理解。碰到一位「問題」學生「起死回生」時,說不出心中的成就感,覺得自己創造奇蹟,讓頑石點頭。為雕琢這塊珍寶,老師年免會「忽略」其他學生。杭老師最終向當年「被犧牲」決賽機會的學生-馬丁同學致歉,這是一種坦白、懺悔與自我救贖。最後一幕,馬丁同學讓兒子也進杭老師班,就代表他的原諒,以及對杭老師的肯定。我如果是杭老師,一定會、當然要好好「疼愛」這位學生之子,彌補昔日過錯,與感謝馬丁同學的大度

  

    4.     貝爾,政客之子,有「紙牌屋」裡面成功政客該有的個性,用謊言與詭計來未成功鋪路。能有這樣的學生,只能當修行!對杭老師,我會推薦他學佛與看紙牌屋,他會比較釋懷;萬一終其一生沒有學生送他肯定、感謝的「磐石」,豈不抑鬱終生….

    5.    從另一個層面來說,像貝爾這樣的學生complicated 的學生,必有狡詐的父母-這是我從我生活經驗下的結論。這可以用 Like father like son來解釋,也可以從因果報應來應證。電影中貝爾的兒子無意在廁所聽到爸爸與杭老師之間的對話,不屑的表情,將會是父子間永遠的隔閡。沒有「尊敬」,夫妻、父子的感情都會大打折扣。

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   6.    辦學,理念、專業與公關,孰重??杭老師適合當校長嗎??能募款嗎??

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   7.    當老師的意義何在??

 

8.    還有一大驚喜:「實習醫生」第1 1 季21回被賜死的Derek醫生-Patrick Galen Dempsey飾演,在這影片裡「超年輕」、「髮量超多」的出現…。我一堆女朋友,為戲裡Derek之死憤憤不平,入戲之深,讓人莞爾…,however,能又再度見到他-很頑皮、年輕的他,感覺很開心!!

 

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