日本人為了防制校園霸凌、家暴，加強對孩童的呵護，日方教育部特別推廣卡通「生日快樂」。這支卡通是兒子在學校看的（真是認真的小學），因兒子覺得『太棒』，在美術館附屬書店湊巧看到販賣DVD時，特別「自費」買下，推薦我看（真是乖小孩）。
這片子結合心理學、社會學、與學校特殊教育、一般教育，有問題家長、問題學生、特教學生等。我相信小學生看完之後，對於「霸凌者」、「被霸凌者」，甚至「旁觀者」的角色，都會影更深一番的體會。透過卡通表達，最容易讓小孩吸收。日本人真用心！汗顏ㄚ。「品格教育」不是空談，什麼行政院長的「霸凌大事說」或教育部長的「霸凌小事說」之爭？都是廢話，不如端出一部好的卡通，讓小朋友目不轉睛看得同時，培養同理心，與學習自我保護。
不過，這支片子真的是給兒童看的，裡面有大力支持正義感、弱勢學童的「校長」，與對班務失控、痛哭流涕的老師，對曾霸凌同學懺悔，與願意改過的學生，這樣的happy ending，在我看來根本是『童話』或『神話』。對我而言，日劇「怪獸家長」比較合我胃口。
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一句話深深地傷了她年幼脆弱的心，於是她再也開不了口…
小女主角明子的母親--靜江，一向對明子的哥哥-直人寄予厚望且百般疼愛，但卻對明子冷眼相向。當明子期待已久的12歲生日來臨時，母親不但晚歸還對她大聲怒喝：『如果當初沒有生下明子就好了！』
就因為這樣的一句話，深深地傷了明子年幼的心，於是，她再也無法發出聲音，說不出話來了…
『失語症』讓可憐的明子無法再到學校唸書，只好待在家裡，哥哥直人深怕明子病情惡化，便帶著她到福島的外婆家休養。
不久之後，農村的風光和祖父母溫暖的親情終於替明子治療了傷痛，使她能夠再度發出聲音，也對身邊的事物重拾熱情。明子發病之前，在學校裡受了欺侮總是逆來順受，這次重回校園歷經了一番煎熬，她下定決心不讓班上的同學們再受欺壓。不久後，明子的同學受了她的影響也決定一起挺身而出，反抗惡勢力。
就在此時，明子遇見患有重度學習障礙的惠美，和她成為好朋友。而明子更陪伴惠美渡過短暫的生命，重燃對生命的尊重更化解自己與母親靜江的心結。
親子關係較從前疏離的現代，孩子們除了面對家庭的問題之外，也飽受校園暴力的威脅。本片藉由一個在家庭中不受關心的小女孩，悲傷地祈求能夠獲得重生的故事來提出社會上普遍出現的家庭問題，希望能夠喚起社會大眾的重視。
片中的小女孩－明子，自幼便受到母親的精神虐待，導致明子的心理受創而無法開口說話，在祖父母不停的鼓勵下，終於治癒她的心病，並且願意對人產生信賴感，也找到活下去的力量。
同時，因為她和患有重度的障礙少女—惠美頻繁的接觸，甚至成為知心好友，明子開始也感到每個人的生命是老天最珍貴的賜予…
本片改編自青木和雄的暢銷書，在日本引起了廣大的迴響。規劃、製作「生日快樂」、「我想當第五名」、「賽貝索偵探隊」這系列動畫的桂壯三郎，掀起了日本國內熱烈的討論與矚目；「白旗少女-琉子」、「蒼在記憶」的繪圖者--出崎哲，以沉穩且平易近人的描繪風格，獨特的表現人們內心的喜悅，廣受好評；動畫製作人--四分一節子更是在電影，電視的領域都畫下極亮眼的成績，佔有一席之地！
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