HI, Florence

       過著趕課、飆課日子，回家還要盯緊小孩的聯絡本、英文作業、鋼琴功課，就覺得……。而且，這樣得心態（要不得的心態），每年九月開學前都會發作一次。

       剛剛晃到Sunny學校的網站，看到他的新老師已經充滿雄心壯志，有充滿企圖心的教學計畫。看完，感覺我原本「冰冷的心」，突然又「燒」起來了！看到這位老師的熱誠，馬上感染到我，當下寫了封E-mail給小兒老師，並希望自己能「振作」起來，迎接新的學期與挑戰。

親愛的張老師，您好：

        我是本學年●年◎班99號▼☆★的媽媽，透過﹡﹡國小學校班級網站，得知張老師的E-mail address，因此先冒昧跟老師打招呼。

        在老師的「班級經營」網頁中，看到張老師願意多花心血與時間，投注於國語文能力的提升，其中包括「學年共讀」、「班級共讀」、剪貼作文、每週寫1-2篇小作文，我看了不禁大聲歡呼，慶幸小兒能碰到這樣好的老師。

    
        我個人在國中教過，目前在高中任職，深深瞭解國語文能力的重要性，也知道它提升的方法，要一步一腳印，穩紮穩打，才能打好基礎；總而言之，要長期灌溉，才有機會開花結果。

        在學年轉化之際，能看到小兒碰到這樣認真老師，我真的很開心與放心，並且願意支持老師的活動，出錢出力都可，文書製作、ppt都可以交代給我。另外，本學期我正好星期五早上沒有排課，「心靈雞湯」或相關活動，我也可以支援。